Zusätzlich gibt es für jede Lesegeschichte ein Arbeitsblatt zum Textverständnis in verschiedenen Schwierigkeitsstufen.

Lesen und Textverständnis in der 2. Klasse

Lesen als Schlüsselqualifikationen: Kinder mit LRS sollten besonders gefördert werden. Doch eine intensive Förderung nimmt viel Zeit in Anspruch. Zudem eignen sich zahlreiche Lesetexte nicht für schwache Leser_innen, da sie zu lang und zu schwer sind. Kein Wunder, dass Eltern, Lehrer_innen wie auch die Schüler_innen selbst ...